Om os

Idom-Råsted Skole og Solkær Børnehus er en landsbyordning hvor der er fælles ledelse og bestyrelse.

Vores pejlemærker

I Idom-Råsted Skole og Børnehus har vi valgt tre værdier som vi står på. Disse værdier giver os pejlemærker hvorpå vi i fællesskab kan lave en rigtig god opvækst. Det er vigtigt at alle landsbyordningens parter dvs. personalet, børn og forældre stræber efter at støtte op om disse værdier.

Det er vigtigt at alle parter i Idom-Råsted skole og børnehus føler sig som en del af fællesskabet og gør sit bedste for at styrke dette. Et godt fællesskab er en grundsten for trivsel og det hele menneske udvikles i samspil med andre.

”Fællesskab fødes når jeg bliver til os”

Det gør personalet

Vægter fællesskabet på grupper og i klasserne højt
Vægter et ligeværdigt fællesskab og sammenhold i hele Landsbyordningen højt
Arbejder målrettet med gruppernes sociale liv, så alle trives og føler sig som en del af fællesskabet
Arbejder på at give barnet værktøjer til selv at løse konflikter
Arbejder med at fremme gode relationer – både mellem barn/barn og barn/voksen
lærer børnene at møde andre med respekt og forståelse

Det arbejder børnene på

Tager hensyn til hinanden og udviser en adfærd, der giver alle i gruppen mulighed for at føle sig som en del af fællesskabet
Tager ansvar for hinanden og øver sig i at løse konflikter på en hensigtsmæssig måde
Bidrager til og følger fælles samværsregler i gruppen og klassen
Deltager positivt i arrangementer/aktiviteter/undervisning

Vores forventninger til forældrene

Bakker op om landsbyordningens værdier og handlinger
Henvender sig til Landsbyordningen, hvis der er noget, de undrer sig over og ønsker uddybet
Holder sig orienteret om Landsbyordningens virke og dagligdag
Bakker op om fællesarrangementer
lærer børnene til at møde andre med respekt og forståelse
Tager del i fællesskabet i landsbyordningen

Trivsel er grundlaget for at barnet udvikler sig personligt, fagligt og socialt. Et af hjørnestene i trivsel er at hvert enkelt barn føler sig tryg og føler sig anerkendt som den man er.

Det gør personalet

Arbejder med særligt fokus på tryg start og god overgang
Tror på det bedste i barnet og dets handlinger
Giver plads til forskellighed inden for givne rammer
Bestræber sig på, at alle føler sig set, hørt og forstået
Har fokus på det enkelte barns trivsel og samvær med andre
Kommunikerer åbent og respektfuldt i en anerkendende tone

Det arbejder barnet på

At tage medansvar for egen og gruppens trivsel
Accepterer den enkeltes grænser
Taler pænt til alle
Lytter aktivt, når andre taler
Forstår at alle er forskellige

Vores forventninger til forældrene

Er gode rollemodeller for deres børn både i tale og handling
Medvirker til at alle forældre føler sig som en del af forældregruppen
Bidrager til en konstruktiv dialog med alle i landsbyordningen
Møder op til forældremøder, samtaler og sociale arrangementer

Det er vigtigt at alle parter i Idom-Råsted Skole og Børnehus bidrager til at støtte op om barnets udvikling, så der opnås den bedste forudsætning for en positiv udvikling både fagligt og menneskeligt. På den måde får barnet lyst til at være på vej til at mestre sit liv.

Det gør personalet

Støtter, opmuntrer og anerkender det enkelte barn, så det får mulighed for at udnytte sit potential og opnår tillid til egne handlemuligheder
Arbejder for at skabe udvikling for det enkelte barn til at blive så dygtig som muligt
Vi møder det enkelte barn, der hvor det er

Det arbejder barnet på

Tager de udfordringer op som bliver præsenteret for dem i løbet af dagen
Udviser engagement og selvstændighed
Er medansvarlig for egen udvikling i skolen
I skolen er eleverne parate til at modtage undervisningen når læreren møder klassen